Archive for the ‘ΤΕΧΝΗ’ Category

Τέχνη, τέχνη είσαι εδώ;- Γλυπτική

Το πρόγραμμα Τέχνη, τέχνη είσαι εδώ; μέσω της Πλατφόρμας eTwinning, αυτό το μήνα έχει αφιέρωμα στην Τέχνη της Γλυπτικής.

Αλλά ας δούμε πρώτα τον ορισμό της, όπως μας τον δίνει η wikipedia :

«Γλυπτική ονομάζεται η τέχνη της καλλιτεχνικής δημιουργίας – έκφρασης, που εκτελείται μέσω της δημιουργίας τρισδιάστατων μορφών σε οποιοδήποτε μέσο. Τα υλικά που χρησιμοποιούνται είναι διάφορα: σκληρά, όπως η πέτρα, το μάρμαρο, τα μέταλλα ή το ξύλο, ή και πιο μαλακά, όπως ο πηλός ή διάφορα πλαστικά (στη σύγχρονη γλυπτική). Είναι δυνατός ακόμη ο συνδυασμός διαφορετικών υλικών. Το πρώτο στάδιο είναι η εύρεση των αντικειμένων που θα παρουσιαστούν από τους γλύπτες. Έπειτα, τα επιλεγμένα υλικά υφίστανται επεξεργασία με διάφορες τεχνικές, αφαιρετικές όπως το σκάλισμα, ή προσθετικές όπως η συγκόλληση. Υπάρχουν ακόμη τεχνικές που τροποποιούν τη σκληρότητα των χρησιμοποιούμενων υλικών. Όταν τελειώσει το γλυπτό ή το ανάγλυφο, η επιφάνειά του μπορεί να διακοσμηθεί επιπλέον με χρήση ζωγραφικής. Τέλος, μια συλλογή γλυπτών, τοποθετείται μερικές φορές σε «κήπους γλυπτών».»

Για να ξεκινήσουμε με τα παιδιά να ερευνούμε τη Γλυπτική, είδαμε ένα μικρό βιντεάκι:

https://s3.amazonaws.com/embed.animoto.com/play.html?w=swf/production/vp1&e=1511881148&f=MhY0M498OnXws8mwkvIF7A&d=0&m=p&r=360p&volume=100&start_res=360p&i=m&asset_domain=s3-p.animoto.com&animoto_domain=animoto.com&options=autostart

Τα παιδιά διαπίστωσαν ότι τα γλυπτά μπορούν να είναι από διάφορα υλικά και να αναπαριστούν διάφορα αντικείμενα. Ξεκινήσαμε λοιπόν με αλουμινόχαρτο ,σύρμα πίπας και πλαστελίνη. Τα παιδιά αναπαριστούσαν με το σώμα τους το γλυπτό τους και μετά διαμόρφωναν το σύρμα πίπας, όπως το ήθελαν. Στο τέλος κάλυπταν το σύρμα με αλουμινόχαρτο και να τα πρώτα δείγματα «γλυπτών».

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Όμως δε σταματήσαμε εδώ. Μπήκαμε στον Η/Υ και γράψαμε τα ονόματα που δώσαμε στα γλυπτά μας, γιατί η Γραφή είναι μέρος του προγράμματος του Νηπιαγωγείου.

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Στη συνέχεια μια βόλτα στο δασάκι, πάνω από το Νηπιαγωγείο και μερικά κοχύλια από την αποθήκη της κ. Φανής, μας έδωσαν την ιδέα να φτιάξουμε ένα ξυλόγλυπτο γλυπτό.

 

 

Τα παιδιά επηρεάστηκαν πολύ από την τέχνη της γλυπτικής και άρχισαν να αναρωτιούνται υλικά. «Άραγε κυρία, το χιόνι δεν είναι υλικό; Και μήπως ο χιονάνθρωπος δεν είναι γλυπτό;» Έξυπνα παιδάκια μου, καταλάβατε το νόημα της γλυπτικής. Και τότε η κ. Φανή είχε μια φανταστική ιδέα. «Και γιατί όχι πάγος;» Ωραία ιδέα κ. Φανή.

Γέμισαν λοιπόν 4 ποτήρια νερό, τα χρωμάτισαν με γκοφρέ χαρτί και δείτε ιδέες. Να τα βάλουμε σε σειρά, να τα βάλουμε το ένα πάνω από το άλλο, να τα σκαλίσουμε. Υπέροχες ιδέες….

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Και να σου το Πολυτεχνείο. Τι να κάνουμε για το Πολυτεχνείο; Λίγο σύρμα, ένα ξυλάκι από την αποθήκη του άντρα μου, δύο καρφιά και λίγο γύψος (αγαπημένο υλικό της κ. Φανής) και φτιάξαμε κάτι για τα παιδιά του Πολυτεχνείου.  Το ονομάσαμε «Το Φθινοπωρινό Φύλλο, για αυτούς που Φύγαν στο Πολυτεχνείο» (με αφορμή το γράμμα Φ του Φθινοπώρου).

Αυτό το έργο θα το δωρίσουμε στο Δ/ντη Αθμιας Εκπ/σης Δυτ. Θεσσαλονίκης.

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Εβδομάδα γονιού στο Νηπιαγωγείο και με αφορμή τη Γλυπτική, μια υπέροχη μαμά μας έφτιαξε κηρόγλυπτο. Καλούπι, κερί και να σου ένα γλυπτό. Άλλωστε με τον ίδιο τρόπο φτιάχνονται όλα τα χυτά γλυπτά, από μπρούτζο, σίδηρο κλπ.

 

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Σε λίγο πλησιάζουν τα Χριστούγεννα και γιατί όχι, πήραμε ένα μαλακτικό ρούχων, λίγη κόλλα και μια εφημερίδα και φτιάξαμε ένα γλυπτό με papier mache. Σκεφτόμαστε να είναι η πρώτη μας δωρεά σε κοινοφελές ίδρυμα.

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Μερικά γλυπτά χαρτογλυπτικής και πολλές μαθηματικές πράξεις…. βάλτε τα αγάλματα από το μικρότερο στο μεγαλύτερο, τοποθέτησε το άγαλμα στο σωστό χρώμα, αντιστοίχησε το μεγάλο με το μικρό, βρες τη σκια του κοκ.

 

 

Το σλάιντ απαιτεί την χρήση JavaScript.

Τέλος, η Γεωργία Παγανιά, από το Στρούμπειο Νηπιαγωγείο Πάτρας, μας μίλησε για τον Πυθαγόρα και το ποτήρι του. Τέλεια ευκαιρία για ένα επιστημονικό γλυπτό. Μιλήσαμε για τον Πυθαγόρα και το γεγονός ότι οι καλεσμένοι του, έπιναν όλο το κρασί του και αυτός είχε μία ιδέα. Σκέφτηκε να φτιάξει ένα ποτήρι, που με επιστημονικό τρόπο να αδειάζει το ποτήρι, αυτών που ξόδευαν αλόγιστα το κρασί του.

Μετά καλέσαμε και τους γονείς και τους δείξαμε το γλυπτό μας!

IMG_20171127_152340

Και λίγη επιστημονική εξήγηση από  το:

http://www.sciencephysics4all.com/arthra/i-koupa-tou-pythagora.

Λίγα λόγια
Θεωρείται εφεύρεση του Πυθαγόρα που ήθελε να διδάξει τους μαθητές του την αναγκαιότητα τήρησης του μέτρου στις ζωές τους. Λέγεται και «κούπα του Δικαίου» γιατί εκφράζει τις βασικές αρχές του δικαίου (της ύβρης και της νέμεσης). Όταν το μέτρο ξεπεραστεί (ύβρις) δεν χάνονται μόνο όσα ξεπέρασαν το όριο αλλά και όσα έχουν αποκτηθεί μέχρι τότε.

Η Φυσική που χρειαζόμαστε
Πριν αναλύσουμε την αρχή λειτουργίας της κούπας του Πυθαγόρα, θα πρέπει να θυμίσουμε δύο βασικές αρχές της Φυσικής.
Η αρχή των συγκοινωνούντων δοχείων. Η αρχή αυτή μας λέει ότι:
«Δύο σημεία ενός ρευστού που ισορροπεί έχουν την ίδια πίεση όταν βρίσκονται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο και η ελεύθερη επιφάνειά του σε όλα τα δοχεία βρίσκεται στο ίδιο οριζόντιο επίπεδο.

Η εξίσωση Bernoulli. Βασίζεται στην αρχή διατήρησης της ενέργειας και διατυπώνεται ως εξής:
«Σε οποιοδήποτε σημείο μίας ρευματικής γραμμής, το άθροισμα της πίεσης (p), της κινητικής ενέργειας ανά μονάδα όγκου (½·ρ·υ²) και της δυναμικής βαρυτικής ενέργειας ανά μονάδα όγκου (ρgh), είναι σταθερό
.

Η δομή της κούπας
Στην κεντρική στήλη υπάρχει μία τρύπα η οποία επικοινωνεί με την τρύπα που υπάρχει στο κάτω μέρος της κούπας μέσω ενός σωλήνα. Το σχήμα του σωλήνα μπορούμε να το παρομοιάσουμε σαν ένα καλαμάκι το οποίο το έχουμε λυγίσει πάρα πολύ.

Όσο η κούπα γεμίζει με κρασί μέχρι το όριο (διακεκομμένη γραμμή) παράλληλα γεμίζει και ο σωλήνας που βρίσκεται εντός της στήλης. Το ύψος του κρασιού είναι το ίδιο λόγω της αρχής των συγκοινωνούντων δοχείων.Η πίεση στην ελεύθερη επιφάνεια του κρασιού είναι ίση με την ατμοσφαιρική πίεση (patm), όση είναι και η πίεση στην τρύπα του κάτω μέρους του ποτηριού.

»

 

Advertisements

Τέχνη, τέχνη είσαι εδώ;

logo

Με το πρόγραμμα αυτό έχουμε σκοπό να προσεγγίσουμε διάφορα είδη τέχνης σε τάξεις νηπιαγωγείων. Θα γνωρίσουμε την Αρχιτεκτονική, τη Γλυπτική, το Θέατρο, τη Μουσική και το Χορό, τη Ζωγραφική, το Σκίτσο, τον Κινηματογράφο, την Ποίηση και τη Φωτογραφία.
Στο τέλος του προγράμματος αυτού στοχεύουμε στη δωρεά ομαδικών έργων τέχνης φτιαγμένα από παιδιά νηπιαγωγείου σε ιδρύματα των κοινοτήτων μας, όπως νοσοκομεία, παιδοχειρουργικές κλινικές, φυλακές κλπ.

Καταγραφή

Συμμετέχουν 21 σχολεία, από την Ελλάδα, την Κύπρο και έχουμε την ιδιαιτερότητα της Γιούλης Παπαδημητρίου, που συμμετέχει με τάξη παιδιών Ρομά.

Το βασικό χαρακτηριστικό αυτής της ομάδας είναι ότι είμαστε τμήματα προαιρετικής απασχόλησης (ολοήμερη βάρδια) και μας πλαισιώνουν και κάποια τμήμα υποχρεωτικής απασχόλησης.

ετικέτα συμμετεχόντων

Κάθε μήνα θα τον αφιερώνουμε σε μία τέχνη, καλή τέχνη ή εφαρμοσμένη τέχνη. Ο Οκτώβρης είναι αφιερωμένος στην Αρχιτεκτονική, και κάθε σχολείο φτιάχνει αρχιτεκτονικά αριστουργήματα.

Όμως καθώς το e twinning, επαυξάνει τη συνεργατική μάθηση και όχι την παράλληλη μάθηση, βάλαμε έναν στόχο :

αρχιτεκτονική ομαδική

Εμείς το Νηπιαγωγείο Νεοχωρούδας, υποβάλλαμε τη συμμετοχή μας με μία σειρά από πύργους με υλικά που είχαμε στο νηπιαγωγείο.

οι πυργοι μας

Ο πύργος μας, που επέλεξαν τα παιδιά να μας εκπροσωπήσει, όπως φαίνεται από τη μέτρηση της «Ψηλής» μας συναδέλφου Φανής Δίγκα, είναι στο 1.76 μ.

Και περιμένουμε όλα τα σχολεία να βάλουν τις υποψηφιότητές τους, για να θέσουμε σε ψηφοφορία ποιος πύργος θα είναι αυτός που θα στεγάσει κάτω από τις πτυχώσεις του, τις υπόλοιπες τέχνες. Επίσης οφείλουμε να τον ονομάσουμε, κάτι που ακόμη δεν κάναμε μέσα στην τάξη, αλλά επιφυλασσόμεθα, για να σας ενημερώνουμε….

Η τάξη μας δεν περιορίστηκε σε αυτές τις δράσεις… Μας λείπουν οι φωτογραφίες για να ενημερωθείτε και για τις υπόλοιπες αρχιτεκτονικές δράσεις μας…..

 

Γνωρίζουμε τον Paul Klee

Eπιστρέφω κι εγώ με ανανεωμένη διάθεση και όρεξη

να ασχοληθώ λίγο με το blogακι μου,

μετά από 1. κατάθεση εργασίας μεταπτυχιακού,

2. τελείωμα της περίφραξης του σπιτιού,

3. τελείωμα πασχαλινών διακοπών,

4. βάψιμο του φράχτη,

5. ετοιμασία του τελικού βίντεο παρουσίασης για το πανηγύρι των επιστημών

και 6. λίγης ξεκούρασης.

Σήμερα λοιπόν, με την άνοιξη να με έχει πιάσει,

και με περιορισμένη όρεξη για πολλή δουλειά,

είπα να κάνω τη γνωριμία με τον Paul Klee.

Έδωσα στα παιδιά ένα χαρτί μιλιμετρέ (με τετραγωνάκια)

και τους ζήτησα να σχεδιάσουν κάστρα…..

IMG_20150422_100308

IMG_20150422_100322 IMG_20150422_100405 IMG_20150422_100451 IMG_20150422_100544 IMG_20150422_100858 IMG_20150422_101736 IMG_20150422_101739 IMG_20150422_101807

και ιδού το αποτέλεσμα!

IMG_20150422_110327 IMG_20150422_110332 IMG_20150422_110338 IMG_20150422_110353 IMG_20150422_110357

Paul_Klee_1911

Ο Πάουλ Κλέε (γερμανικά: Paul Klee) (18 Δεκεμβρίου 187929 Ιουνίου 1940) ήταν Γερμανός ζωγράφος. Μολονότι δεν εντάχθηκε επισήμως σε καμία σχολή ή κίνημα, το έργο του είχε σημαντική συμβολή στη διαμόρφωση των περισσοτέρων καλλιτεχνικών τάσεων της μοντέρνας τέχνης, ενώ υπήρξε και δάσκαλος στη σχολή Μπαουχάους (Bauhaus). Άφησε συνολικά περισσότερα από 9.000 έργα, μεταξύ αυτών υδατογραφίες, χαρακτικά και σχέδια, το μεγαλύτερο μέρος των οποίων φιλοξενείται σήμερα στο Κέντρο Πάουλ Κλέε της Βέρνης.

αρχείο λήψης

Βάψιμο αβγών

Όλες τις τρελές ιδέες,

τις έχουμε κάνει με τη Μάνια Καραοτζάδη

στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας…..

Αβγά βαμμένα με βαφές νυχιών….

Πόσο γέλιο είχαμε….

Μία λεκάνη νερό, αβγά, χρυσόσκονη και πολύχρωμα βερνίκια…

090420142151 090420142154 090420142160

Το αποτέλεσμα υπέροχο και εντυπωσιακό…

Μόνο ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ να έχετε ανοιχτά παράθυρα…..

Πολλές αναθυμιάσεις αυτά τα βερνίκια!!!!

Βάψιμο αβγών

Όλες τις τρελές ιδέες,

τις έχουμε κάνει με τη Μάνια Καραοτζάδη

στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας…..

Αβγά βαμμένα με βαφές νυχιών….

Πόσο γέλιο είχαμε….

Μία λεκάνη νερό, αβγά, χρυσόσκονη και πολύχρωμα βερνίκια…

090420142151 090420142154 090420142160

Το αποτέλεσμα υπέροχο και εντυπωσιακό…

Μόνο ΜΗΝ ΞΕΧΑΣΕΤΕ να έχετε ανοιχτά παράθυρα…..

Πολλές αναθυμιάσεις αυτά τα βερνίκια!!!!

Πλέξιμο με τα δάχτυλα

Καλή μου Μάνια Καραοτζάδη,

Συνάδελφος από αυτές που λατρεύεις να έχεις στο πλάι σου,

στο Νηπιαγωγείο Φιλαδέλφειας το 2013-14

για το Πάσχα είχαμε κάνει λαμπάδες με πλέξιμο με τα δάχτυλα…

Να μια ωραία ιδέα για να στολίσετε τις λαμπάδες σας!!!!

030420142099 030420142101 030420142102 030420142103 030420142104 030420142105 030420142106 280320142074 280320142075 280320142077 280320142078 280320142087 280320142092

Nα και μια εικόνα που δίνει λεπτομερώς

πως ξεκινάμε και πως προχωράμε το πλέξιμο με τα δάχτυλα….

df202b8615517fa62624f9876d543872

και την ιδέα την κλέψαμε από ΕΔΩ

Κeith Haring και το σώμα μου

Η Ολοήμερο βάρδια δε σου αφήνει πολύ χρόνο,

όμως μια ωραία δραστηριότητα που σχετίζεται με το σώμα μου

είναι να ζωγραφίσω όπως ο Keith Haring.

αρχείο λήψης

Βασικό του χαρακτηριστικό είναι ότι φτιάχνει σχέδια ανθρωπίνων σωμάτων,

χωρίς φύλο, με ιδιαίτερες κινήσεις και σημαδάκια γύρω από την εικόνα τους,

ώστε να φαίνεται ότι κινούνται….

IMG_20150306_151540 IMG_20150306_151534 IMG_20150306_151528 IMG_20150306_151519 IMG_20150306_151503 IMG_20150306_151453 IMG_20150306_151446 IMG_20150306_151436

Ο Keith Haring γεννήθηκε στις 4 Μαΐου του 1958 στην Πενσυλβάνια της Αμερικής.

Σπούδασε γραφικές τέχνες στο Ivy School of Professional Art.

Σε ηλικία 19 ετών, έφυγε για την Νέα Υόρκη όπου ασχολήθηκε με την τέχνη του graffiti

σπουδάζοντας παράλληλα στο School of Visual arts.

Φανερά επηρεασμένος από το κίνημα της pop-art

άρχισε να δημιουργεί τα πρώτα του έργα στους υπόγειους σταθμούς του μετρό τ

ης μεγαλούπολης και σιγά σιγά άρχισε να δικτυώνεται

κάνοντας τις πρώτες του εκθέσεις στο περιβόητο club 57.

Αργότερα έχοντας αποκτήσει κοινό πέραν της underground art σκηνής

ξεκινάει να κάνει τις πρώτες του εκθέσεις μόνο με δικά του εκθέματα στην Tony Shafrazi Gallery.

Ξεκινά τις φιλικές σχέσεις με την Maddona, τον Kenny Scharf ,

τον Jean-Michel Basquiat και φυσικά με τον μεγάλο Andy Warhol.

Το ταξιδι μου

μια φορά κι εναν καιρό...

Εδώ νηπιαγωγείο!!!

Τα πιο απίθανα πράγματα που συμβαίνουν σε μια τάξη νηπιαγωγείου!!!

Nipio-logy

"Play is not a break from learning - it's the way young children learn" Children Advocate Bulletin, June 2007

Elix Design Studio

To Official Blog του Elix Design Studio για την Αρχιτεκτονική και το Design

Λέσχη Ανάγνωσης "ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ"

Ταξιδεύοντας στις σελίδες ενός βιβλίου

ΠΕΡΙΤΕΧΝΟ

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ

~~kindergarten teacher ~~ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ.....ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΑ...2ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Ελένη Μαμανού

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Popi-it.gr

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Η παρεούλα μας

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΚΑΙΩΝ

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Kinderella

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

"ΠΕΡΙ... ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ"

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!