Posts Tagged ‘stem’

Κυκλώματα

Και πάνω που νομίζαμε ότι η κ. Επιστήμη

λέγαμε ότι μας εγκατέλειψε, η Αριάδνη μας έφερε ακόμη μία δημιουργία!!!

Ο μπαμπάς της ένωσε 2 μπαταρίες, έβαλε ένα καλώδιο και μία μικρή λάμπα

και δημιούργησε ένα κύκλωμα….

Η Αριάδνη πέρασε μπροστά από όλα τα παιδιά

και τους εξήγησε πως ανάβει η λάμπα!!!!

IMG_20150401_131209

IMG_20150401_130758

IMG_20150401_130747

IMG_20150401_130740

Τώρα πείτε μου!!!! Οι επιστήμονες μου έμαθαν κάτι από την κ. Επιστήμη;;;

Ρίξαμε τα στερεότυπα;

Επιστήμονες μπορούν να γίνουν όλοι…

Κορίτσια, αγόρια, μικροί και μεγάλοι….

Λίγη αγάπη θέλει και πολλή όρεξη!!!

Δε μας λείπει τίποτα από τα δύο….

Εύχομαι να έρθουν κι άλλες εκπλήξεις από αυτούς τους εκπληκτικούς γονείς!!!!

Ηλιακός φούρνος

Η κ. Επιστήμη σιγά – σιγά παίρνει το δρόμο του αποχαιρετισμού!!!

Ήρθε να μας αποχαιρετήσει με ένα γλυκάκι ζεσταμένο

σε ένα αλλιώτικο φούρνο!!!!

Ένα φούρνο που λειτουργεί με ήλιο

και θέλει μόνο ένα κουτί πίτσας, λίγο αλουμινόχαρτο και μια μικρή διαφάνεια!!!

Έτσι, διαλέξαμε μπισκοτάκι,

βάλαμε ζαχαρωτό από πάνω

και τα βάλαμε στον ηλιακό φούρνο

να ζεσταθούν!!!!

IMG_20150403_122921IMG_20150403_122908  IMG_20150403_122912 IMG_20150403_130821

Λιωμένα ζαχαρωτά, πάνω σε μπισκοτάκια

και καλή μας όρεξη!!!

Αντίο κυρία Επιστήμη

Θα μας λείψεις πολύ!!!!

Απλές μηχανές Νο 2

Kι αν χιονίζει, κι αν βρέχει

η επιστήμη μας αντέχει!!!

troxaliastroxalias kanonew

Μία ακόμη απλή μηχανή, είναι ο τροχαλίας….

Σκέψη μου τόσες μέρες, ήταν να βγάλω τα παιδιά

στο μπαλκόνι του σχολείου και να προσπαθήσουμε να ανεβάσουμε

το Γούλι Μπούλι και την οικογένειά του με ένα σωρό παιγνιώδεις τρόπους…

Έλα μου, που ο καιρός δε λέει μα φτιάξει

και ο Δεκέμβρης κατσικώθηκε στην αγκαλιά του Μάρτη….

Έσπασα το κεφάλι μου πως να φτιάξω ένα ψηλό μέρος

για να βάλω τα παιδιά να σκεφτούν….

Τραπέζια το ένα πάνω στο άλλο…. (Είμαι πολλή τρελή!!!!!)

Η πρώτη σκέψη για να ανεβάσουμε το Γούλι Μπούλι

ήταν με τα χέρια……

IMG_20150327_095337

IMG_20150327_095354

IMG_20150327_095546

IMG_20150327_095416

Βαρύς ο Γούλι και τα πράγματά του….

IMG_20150327_100145

Η μικρή μας Αριάδνη, σήμερα, έφερε το σκοινάκι για να παίξουμε…..

κι αμέσως προσφέρθηκε να μας το δώσει για να κάνουμε μια διαφορετική προσπάθεια….

IMG_20150327_100300

Χρειάζεται και υποβοήθηση ο Γούλι, για να ανέβει…..

 IMG_20150327_103657

-Βρε κυρία, δε βάζουμε μία τσουλήθρα, να τον σπρώξουμε επάνω;

-μμμμμ…. Καλή ιδέα. Και τι να βάλουμε για τσουλήθρα;;;

-Ένα κρεβάτι, βρε κυρία… Εμείς θα σου τα μαθαίνουμε;;;

-Εντάξει… Φέρτε ένα κρεβάτι…. και τώρα σπρώχνουμε….

Εντάξει το ανέβασμα… και με την ευκαιρία, η τσουλήθρα λέγεται

ΚΕΚΛΙΜΕΝΟ ΕΠΙΠΕΔΟ

στα επιστημονικά….

και ήταν η επόμενη απλή μηχανή που θα τους έδειχνα…..

IMG_20150327_103703

Τώρα για το κατέβασμα, ήρθε η ώρα να σας συστήσω μία απλή μηχανή.

Λέγεται τροχαλίας και βοηθάει στο κατέβασμα….

-Ξέρω, ξέρω κυρία, ο παππούς μου το έχει για να φέρνει ξύλα στο σπίτι..

-Κι εμένα η μαμά μου ανεβάζει πράγματα στο σπίτι…

-Κι εμένα ο μπαμπάς μου ανεβάζει τρακτέρ;;;;;

   IMG_20150327_103653

Επιχείρηση τροχαλίας…. ΕΠΕΤΕΥΧΘΗ!!!!

μοχλοί και τρελά γέλια!!!!

Σήμερα η έκλειψη ηλίου είχε την τιμητική της…

Ήρθαν με γυαλιά ηλίου, καπέλα και ετοιμότητα να δούμε τη σελήνη  που μπαίνει ανάμεσα από τη γη και τον ήλιο….

Κακομοιράκια μου….

Οι κυρίες σας, σας έχουν διαφορετικό προγραμματισμό….

Η κ. Επιστήμη έχει σκοπό να σας απασχολήσει όλη μέρα….

moxloimoxloi kanones

Ο Σίντ, ο μικρός επιστήμονας, πολλές φορές μου δίνει έμπνευση για ένα μάθημα επιστήμης….

και σήμερα είχα σκοπό να τον χρησιμοποιήσω και να σας τον συστήσω!

Αφού λοιπόν είδαμε το Σιντ, ήρθε η ώρα της πράξης…

Μόνοι τους έτρεξαν έφεραν φτυαράκια, φαράσια, τουβλάκια, ενέσεις για υπομόχλια

και ξεκίνησαν να εφαρμόζουν ό,τι είδαν στο Σιντ….

Μικρούλια μου, αυτή η κυρία δε σταματάει στα μικρά!!!

Φέρτε ένα κρεβατάκι από το ολοήμερο,

φέρτε κι ένα παγκάκι από αυτά που κάθεστε

και βρείτε το πιο βαρύ καλάθι με παιχνίδια που έχουμε!!!!

IMG_20150320_125036

Μοχλός το κρεβάτι, υπομόχλιο το παγκάκι κι ας ψάξουμε να βρούμε

πως μπορούμε να το σηκώσουμε με μεγαλύτερη ευκολία!!!

Πολύ ελαφρύ το ένα καλάθι;;;;;;, βρείτε ακόμη ένα να το βάλουμε από πάνω!!

IMG_20150320_125420

Δοκιμάστε ένας- ένας να το σηκώσετε με το υπομόχλιο στην άκρη…

IMG_20150320_130109

Δύσκολο ε;;;;;;

Μήπως δύο θα τα καταφέρνατε καλύτερα;;;

Δύσκολο έ;;;;;

Ας μετακινήσουμε το υπομόχλιο πιο κοντά στο βάρος

IMG_20150320_130814

Με τα δύο δάχτυλα το σηκώνεις;;;;;; Πονηρούλα!!!

Και τι γίνεται με ένα παιδί;;;

IMG_20150320_131212

Βρε όση προσπάθεια κι αν κάνεις δε γίνεται τίποτα!!!!!

IMG_20150320_131540

Αλλά αν μετακινήσεις το υπομόχλιο σε σηκώνει κι ο πιο μικρός!!!!!

Απίθανη μέρα….. Γέλια, προτάσεις, εφαρμογή την ώρα του φαγητού,

που προσπαθούσαν να μοχλίσουν το κουτάλι στο τάπερ του φαγητού

και να το βάλουν στο στόμα!!!!

Δοκιμάστε το !!!! Θα ξετρελαθούν τα μικρούλια μας….

Και λίγη θεωρία τώρα…..

Στη φυσική, μοχλός είναι ένα άκαμπτο αντικείμενο που σε συνδυασμό με ένα υπομόχλιο μπορεί να πολλαπλασιάσει τη μηχανική δύναμη που ασκείται σε ένα άλλο αντικείμενο. Η μόχλευση αυτή, που λέγεται επίσης και μηχανικό πλεονέκτημα, είναι ένα παράδειγμα εφαρμογής του θεωρήματος των ροπών που είναι αλλιώς γνωστό και ως «Θεώρημα Varignon». Ο μοχλός είναι μια από τις έξι απλές μηχανές.

Ο Αρχιμήδης ήταν ο πρώτος που εξήγησε το νόμο των μοχλών, διατυπώνοντάς τον ως εξής:

«(ίσα) βάρη σε ίσες αποστάσεις βρίσκονται σε ισορροπία, και άνισα βάρη σε ίσες αποστάσεις δεν βρίσκονται σε ισορροπία, αλλά κλίνουν προς το βάρος που βρίσκεται στη μεγαλύτερη απόσταση.»

Διάσημη είναι και η φράση του: «Πα βω και χαριστιωνι ταν γαν κινησω πασαν;» («Που να σταθώ και με ένα μοχλό να κινήσω τον κόσμο ολόκληρο;»)

Δακτυλικό αποτύπωμα και μεγεθυντικός φακός

Το σώμα μου, ήταν το θέμα που ασχοληθήκαμε την εβδομάδα που μας πέρασε στην τάξη μας…

Πολλές δράσεις, ασταμάτητες και ενδιαφέρουσες.

blogs.sch.gr/1nippalaiok

Η κ. Επιστήμη ήθελε κι αυτή να βάλει ένα λιθαράκι στη γνώση του σώματος.

Απόφαση; Να γνωρίσουμε τα ΜΟΝΑΔΙΚΑ δακτυλικά μας αποτυπώματα

και να τα παρατηρήσουμε με το ΜΕΓΕΘΥΝΤΙΚΟ ΦΑΚΟ!!

IMG_20150306_125108

IMG_20150306_125123

IMG_20150306_125136

Η μέρα κατά της παιδικής βίας….

IMG_20150306_151548

Είχαμε μια ιδέα… να μεγενθύνουμε το δακτυλικό αποτύπωμα και να γράψουμε μηνύματα….

Και δείτε τι σκέφτηκαν τα πονηράκια μου…..

ΑΦΟΥ ΚΑΘΕ ΔΑΚΤΥΛΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ ΕΙΝΑΙ ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟ

ΚΙ ΟΜΩΣ ΑΠΟΔΕΚΤΟ,

ΓΙΑΤΙ ΔΕ ΓΙΝΕΤΑΙ ΤΟ ΙΔΙΟ ΚΑΙ ΣΤΟΥΣ ΑΝΘΡΩΠΟΥΣ;

4

Καλειδοσκόπιο

Κι αφού η κ. Επιστήμη πέρασε μέσα από το νερό και τον αέρα,

αποφάσισε να κάνει ένα πέρασμα από το φως….

και μας σύστησε με το καλειδοσκόπιο…

Το καλειδοσκόπιο είναι οπτικό όργανο που συνηθίζεται να χρησιμοποιείται ως παιδικό παιχνίδι. Πρόκειται για έναν σωλήνα που από τη μία άκρη του τοποθετείται στο μάτι του χρήστη και από την άλλη έχει διαφανές κάλυμμα που επιτρέπει τη διέλευση του φωτός. Στο εσωτερικό, κατά μήκος του σωλήνα βρίσκονται κάτοπτρα, ενώ το διαφανές κάλυμμα στην άκρη του είναι διπλό και στο εσωτερικό του βρίσκονται μικρά κομμάτια από γυαλί. Τα κάτοπτρα αντανακλούν το εισερχόμενο φως με τέτοιο τρόπο ώστε εμφανίζονται συμμετρικές εικόνες από τα μικρά κομμάτια γυαλί. Με την περιστροφή του σωλήνα τα κομματάκια κινούνται και έτσι δημιουργούνται διαφορετικοί σχηματισμοί.

Για μας χρειάστηκε ρολό κουζίνας, χαρτόνι χριστουγεννιάτικο ασημένιο (για κάτοπτρο), ένα ρυζόχαρτο και κομμάτια πλαστικού από παλιά μπουκάλια …

IMG_20150227_123055 IMG_20150227_123059 IMG_20150227_123119 IMG_20150227_123123 IMG_20150227_123126 IMG_20150227_123145 IMG_20150227_123148 IMG_20150227_123204 IMG_20150227_123208 IMG_20150227_123221 IMG_20150227_123224

Hovercraft στην τάξη

Η κ. Επιστήμη αυτή τη φορά δεν προκάλεσε, αλλά προσκάλεσε.

Μας προσκάλεσε να γνωρίσουμε τι είναι το χοβερκραφτ

και να δοκιμάσουμε να φτιάξουμε κάτι παρόμοιο

με ένα μπαλόνι, ένα cd και ένα καπάκι από μπουκάλι.

hovercraft

και τώρα η δική μας εκδοχή!

Ρουκέτα- μπαλόνι

Ένα ξεχασμένο κινητό, κι ένα μεταπτυχιακό να τρέχει,

σε κάνει λίγο ράθυμο, όσον αφορά στις αναρτήσεις σου,,,

όμως είναι σαράκι η μαρμοτίτσα… κι έτσι έρχεται και μια σύντομη επιστημονική ανάρτηση!!!!

 μπαλόνι ρουκέτα

μπαλόνι ρουκέτα κανόνες

Το παιχνίδι φανταστικό… αντιμετωπίσαμε δύο δυσκολίες…

1. μέχρι να βρούμε το φουσκωτήρι, έπρεπε να φουσκώνουμε μπαλόνια με το στόμα….

αποτέλεσμα; είμαστε όλοι άρρωστοι αυτή την εβδομάδα….

η διασπορά μικροβίων ήταν ακαριαία….

Μην το κάνετε αν δεν έχετε φουσκωτήρι!!!!

2. Είναι δύσκολο να κρατάνε τα παιδιά τις δύο άκρες της κλωστής…

είναι καλύτερα να δέσετε τις άκρες της κάθε κλωστής σε δύο καρέκλες..

είναι πιο διασκεδαστικό και λιγότερο κουραστικό!!!

Κατά τα άλλα Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΥΓΚΛΟΝΙΣΤΙΚΗ!!!!

και η θεωρία πίσω από το πείραμα

Αντίσταση ή οπισθέλκουσα (Drag) ονομάζεται η δύναμη η οποία έχει τον ίδιο φορέα με αυτόν της ταχύτητας, αλλά αντίθετη φορά, και εμφανίζεται κατά την κίνηση αντικειμένων εντός ρευστού. Η παρουσία της δύναμης οφείλεται στη διαφορετική πίεση η οποία επικρατεί στις δύο πλευρές ενός σώματος. Μαθηματικά η αντίσταση εκφράζεται ως:

D = \frac{1}{2} C_d \rho A u^2

Ελικόπτερο με αβγοθήκη;;;;

Μια ατασθαλία πίσω από την άλλη κ. Επιστήμη.

Eνώ σήμερα είναι Τετάρτη και η τέχνη έχει την τιμητική της στην τάξη μας,

η κυρία Ιωάννα που δούλευε το πρωί, έκανε υπέροχες δημιουργίες με τέχνη

κι έτσι για να έχουμε ποικιλία στη διδασκαλία μας, φωνάξαμε την κ. Επιστήμη.

Πρόκληση του δευτερολέπτου.

ελικόπτερο με αβγοθηκη

ελικόπτερο με αβγοθηκη κανόνες

Μια αβγοθήκη,

IMG_20150204_185918

παίρνουμε δύο κομμάτια,

IMG_20150204_185850

τα ενώνουμε με κόλλα, συρραπτικό ή χαρτοταινία,

IMG_20150204_185946

ένα παλιό κομμάτι χαρτί, το κόβουμε με τη μορφή Τ,

IMG_20150204_185956

και το κόβουμε στη μέση μέχρι το μέσον του χαρτιού.

IMG_20150204_202712

Κολλάμε το χαρτί στην αβγοθήκη και αυτό είναι όλο!!!!

Πόσες φορές ανέβηκαν και κατέβηκαν αυτές τις σκάλες!!!

κι όταν ήρθαν οι γονείς τους να τα πάρουν, δε σταμάτησαν να τους δείχνουν πως στροβιλίζονται….!!!

Από αυτές τις απλές δραστηριότητες που περνάς όμορφα!!!

Μες σ’ αυτή τη βάρκα είμαι μοναχή

Σήμερα έκανα παρασπονδία…

παρά το γεγονός ότι η Πέμπτη είναι μέρα μουσικής

μας επισκέφτηκε η κ. Επιστήμη….

Ο καιρός εγγύς γαρ, και δεν προλαβαίνουμε να διεκπεραιώσουμε όλες τις επιστημονικές μας προκλήσεις….

Είμαστε στη φάση που μιλάμε για το νερό κι έτσι η κ. Επιστήμη σκέφτηκε την επίπλευση και βύθιση.

Η καινούρια μας πρόκληση;

 mia barkoyla

mia barkoyla kanones

Τα παιδιά είχαν κάνει το πρωί με τη συνάδελφο

κ. Ιωάννα Κοτρωνίδου τον πειραματισμό τους με αντικείμενα

που επιπλέουν και βυθίζονται και μου φάνηκε προκλητικό να δω

αν ό,τι έμαθαν θα το εφαρμόσουν.

και ξεκινάμε….

Χωριστήκαμε σε ομάδες των δύο ατόμων

και κάθε ομάδα επέλεξε τα υλικά που θα χρειαζόταν για να σώσουν τα ζωάκια μας…

IMG_20150122_132047

IMG_20150122_124936

κάθε ομάδα ξεκίνησε πυρετωδώς να φτιάχνει τη βάρκα του…

IMG_20150122_125403

IMG_20150122_125652

IMG_20150122_125537

IMG_20150122_125531

IMG_20150122_125521

IMG_20150122_125517

IMG_20150122_125407

κάθε ομάδα και μια δική της ιδέα….

IMG_20150122_131600

IMG_20150122_132327

IMG_20150122_132149

IMG_20150122_132047

IMG_20150122_131947

IMG_20150122_131821

IMG_20150122_131801

Πόση καινοτομία και δημιουργικότητα!!!!

Πολλές βαρκούλες βουλιάξαν γιατί σαν υλικό επίπλευσης επέλεξαν τα παιδιά το χαρτί…

Όμως ήταν υπέροχο ότι πολλές ομάδες επέλεξαν

να μονώσουν το χαρτί τους, ώστε να μη βουλιάξει,

με αλουμίνιο ή να βάλουν υλικά επιπλέοντα από κάτω….

Στο τέλος,δε, συμπέραναν ότι

«Την επόμενη φορά που θα μας ζητήσεις να κάνουμε βάρκα,

δε θα πάρουμε χαρτί, πονηρή κυρία,

αλλά καλαμάκια και ξυλομπογιές για να μη βουλιάξει η βάρκα μας!!!!»

Kι ας μην ξεχάσουμε το θεωρητικό μας πλαίσιο….

«Η βύθιση και η πλεύση χαρακτηρίζει στερεά σώματα που τοποθετούνται μέσα σε υγρό. Βύθιση έχουμε όταν το στερεό σώμα κατευθύνεται στον πυθμένα του υγρού, ενώ η πλεύση όταν το αντικείμενο παραμένει στην επιφάνεια του υγρού. Η βύθιση και η πλεύση εξαρτώνται κυρίως από την πυκνότητα του υλικού. [1]. Τα σώματα που έχουν μικρότερη πυκνότητα από το νερό επιπλέουν, ενώ τα πιο πυκνά σώματα βυθίζονται. Όταν ένα σώμα καταδύεται, το βάρος το σπρώχνει προς τα κάτω, στο βυθό, αλλά το υγρο σπρώχνει το σώμα προς τα πάνω με μια δύναμη που λέγεται άνωση και είναι ίση με το βάρος του υγρού, το οποίο εκτοπίζεται. Το αντίθετο συμβαίνει όταν το σώμα είναι πιο πυκνό από το υγρό»

Και να σας πω κάτι ακόμη;;;;;

Τα Ευρωπαϊκά Προγράμματα Open Discovery Space και Inspiring Science Education,

ύστερα από αίτηση μας για συμμετοχή σε διαγωνισμό τους,

μας ενέταξαν στα 121 σχολεία που προκρίθηκαν να προχωρήσουν……

αν μέτρησα σωστά είμαστε 17 νηπιαγωγεία….

Η μαρμότα σας ανοίγει την πόρτα

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Το ταξιδι μου

μια φορά κι εναν καιρό...

Πάω Νηπιαγωγείο!!!

ΤΑΞΙΔΕΥΩ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ!!!

Nipio-logy

"Play is not a break from learning - it's the way young children learn" Children Advocate Bulletin, June 2007

Elix Design Studio

To Official Blog του Elix Design Studio για την Αρχιτεκτονική και το Design

Λέσχη Ανάγνωσης "ΔΙΑΔΡΟΜΕΣ"

Ταξιδεύοντας στις σελίδες ενός βιβλίου

ΠΕΡΙΤΕΧΝΟ

ΤΑΞΙΔΕΥΟΝΤΑΣ ΜΕ ΕΙΣΙΤΗΡΙΟ ΤΗΝ ΠΑΙΔΙΚΗ ΦΑΝΤΑΣΙΑ

.2ο 2/θ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΟΣΚΙΝΟΥ ~~kindergarten teacher ~~ΝΗΠΙΑΓΩΓΟΣ.....ΧΡΩΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΩΜΑΤΑ..

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Χαρούμενες φατσούλες στο νηπιαγωγείο

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Ελένη Μαμανού

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Popi-it.gr

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Η παρεούλα μας

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΔΙΚΑΙΩΝ

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

Kinderella

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!

"ΠΕΡΙ... ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ"

Ένας ιστοχωρος με τις σκέψεις μου και τη δουλειά μου!